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我是做教育辅导的。个人感觉给孩子报一对一辅导还是非常有必要的。其实学生无非就那四类：优、良、中、差。当然这仅仅是学习上的分类，跟其他的无关。首先说一下优秀的孩子。优秀的孩子就不需要辅导了吗？答案是否定的。优秀的学生提分往往是最难的。但是他一旦提起来又不容易下去了。他自己也好学这种学生是最好教的。
学习成绩较差，而且还不爱学习。在我这个城市这一类的学生往往是最后是上私立高中的。而私立高中也是有分数要求的。在我这里分数差个十分左右，那你去了私立高中，每年可能比别的学生要多交1万块钱。这种学生基础也不好。辅导的时候就把给他把基础打牢了。然后做点儿稍微有点儿难度的题型。这类学生往往是最容易提分的。
我还要说的是，我们家长们也要多询问孩子的意见，常言说的好：解铃还须系铃人，从学有八年之久的孩子他肯定知道自己差在哪，是不够努力？是贪玩了？是学习方法不对？不够聪明？家长们需要做的是循循善诱，而不是把孩子握在自己手里，需要给孩子施压，但是我们家长朋友一定要注意适度，只有适度的压力才会转化成动力。
佛山人气高的初三数学辅导中心名单榜首公布_2023已更新基础较差的学生，由于前期很多知识没有学好，上班课是完全跟不上了，一对一的老师正好可以根据学生的实际情况，查漏补缺当然这需要学生的积极配合，如果学生很懈怠，老师再力挽狂澜也是无用的。我就遇到这样的学生，沉迷于网络找了很多一对一老师，都是徒劳的。但是大多数孩子上一对一，效果是很明显的成绩明显进步！
基础较差的学生，由于前期很多知识没有学好，上班课是完全跟不上了，一对一的老师正好可以根据学生的实际情况，查漏补缺，当然这需要学生的积极配合，如果学生很懈怠老师再力挽狂澜也是无用的。我就遇到这样的学生沉迷于网络，找了很多一对一老师，都是徒劳的。但是大多数孩子上一对一，效果是很明显的成绩明显进步！
从孩子本身出发，看孩子的性格。有的孩子觉得一对一面对老师，很压抑，不自在。相反觉得一对二，一对三效果更好。有的孩子人多时候思想很难集中，容易分神，或者人多就开始人来疯了，这样的孩子就需要一对一辅导。再者有的孩子自尊心特别强，不想让别的同学知道自己的任何不足，这样的孩子也很适合一对一辅导。
两个前提：第一，孩子接受，愿意学，或者说至少不抗拒；第二，老师有责任心+有水平。孩子愿意主动学当然最好，可以充分发挥主观能动性；次一点，不是太接受补课，但只要不抗拒，那就至少能在课堂上打点耳边风，多少还是能学点。
有。对于初三的学生主要是备战中考复习阶段，经过三年的学习，学生已经知道自己在哪个地方欠缺，需要老师给重点点拨一下，而一对一正是弥补学生的不足之处的，哪儿块不会就补哪儿块，一对一是最正确的方法之一。可以增加孩子学习的积极性和自动性。
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